CAMPUS d'après Grenoble

Le rôle du joueur.e : partager nos points de vue sur l’enjeu de la transition ; entrer dans la peau de deux personnages et travailler collectivement à une réduction de 50% des déplacements professionnels.

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Le jeu se déroule en 2 phases de 1H30. Phase de sensibilisation : présentation du jeu, des enjeux et des personnages. Phase de jeu de rôle : les joueur.e.s négocient collectivement l’optimisation des déplacements professionnels à l’aide d’un tapis de jeu avec une 1ère séquence de négociation « soft » puis une séquence de négociation « hard », accompagnée par un.e … Lire la suite

Le rôle de l’observateurice : une immersion rapide, découverte de MaTerre180’

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Le jeu se déroule en 2 phases de 1H30. Phase de sensibilisation : présentation du jeu, des enjeux et des personnages. Phase de jeu de rôle : les joueur.e.s négocient collectivement l’optimisation des déplacements professionnels à l’aide d’un tapis de jeu avec une 1ère séquence de négociation « soft » puis une séquence de négociation « hard », accompagnée par un.e … Lire la suite

Participez à la session massive « Ma Terre en 180′ » !

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Comment sensibiliser les collègues à la nécessité de réduire notre empreinte carbone, et réfléchir collectivement à des alternatives à l’avion ? Pour aborder ces questions sur un mode ludique et convivial, et éviter le ton moralisateur, nous avons créé un « jeu sérieux », Ma Terre en 180’.Ce jeu collaboratif se joue en ligne. Il … Lire la suite

Membres

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Claire Arnaud, santé, INSERM, Laboratoire Hypoxie Physiopathologie Francoise Berthoud, numérique & environnement, CNRS, unité GRICAD, EcoInfo Adrien Bidaud, Physique, Grenoble INP, Laboratoire LPSC Lucas Bisognin, Projets, UGA, Disrupt-Campus Odile Blanchard, économie, UGA, Faculté d’économie de Grenoble, Laboratoire GAEL. Jean-Marc Bonneville, Biologie, CNRS, Laboratoire d’Écologie Alpine (LECA) Sylvain Bouveret, informatique, Grenoble INP, ENSIMAG, LIG Benedicte Branchet, … Lire la suite

Charte

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Campus d’après Grenoble est un collectif interdisciplinaire issu du milieu académique grenoblois, né de l’urgence à mettre en œuvre des actions, face au simple constat que nos modes de vies ne sont pas soutenables et entraînent des bouleversements écologiques sans précédent. Le fonctionnement de ce collectif s’appuie sur une charte qui a été co-construite selon … Lire la suite

L’enquête réalisée par « CAMPUS d’après Grenoble » et inspirée de Bruno Latour

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Nous avons décidé d’initier une réflexion collective autour des questions de Bruno Latour, notamment sur nos leviers d’actions, avec un temps de débat et restitution durant la conference d’automne. Organisation de l’enquête à destination des personnels et étudiants du milieu académique Phase 1 est réalisée : l’enquête permettait aux répondants de lister les actions/activités à réduire/supprimer et celles … Lire la suite

Jouer à ne plus prendre l’avion : participez à la mise en place du jeu de plateau 180′!

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Comment sensibiliser les collègues à la nécessité de réduire notre empreinte carbone, et réfléchir collectivement à des alternatives à l’avion ? Pour aborder ces questions sur un mode ludique et convivial, et éviter le mode donneur de leçon, nous sommes en train de créer un « jeu sérieux », Ma Terre en 180 ‘, qui mettra en … Lire la suite