- Parce que les situations environnementale et sociale sont anxiogènes,
- parce qu’elles le laissent pas les étudiants, pas plus que les personnels, neutres,
- parce qu’on ne pas, on ne peut plus ignorer les émotions, les ressentis,
-
parce que les émotions poussent à l’action,
Nous proposons un travail autour de ces questions .. et acceptons dans notre groupe non seulement des universitaires, des étudiants, mais aussi des professionnels (bénévoles) pour qui il est essentiel de considérer l’humain dans toutes ses dimensions.
Objectifs du GT
1 – Identifier des outils (kit minimal ?) pour livrer, reconnaître, accueillir des émotions en petits groupes ou en tête à tête, à destination :
- des enseignants en face des étudiants dans les contextes de transmission de contenus « anxiogènes »
- des personnels / étudiants eux-mêmes confrontés à leurs propres émotions
- des potentiels animateurs de groupes autour de l’expression des émotions
2 – Identifier et proposer aux services de formation des modules de formation orienté « communiquer lorsque les émotions sont là ! » (CNV ?, écoute active, animation ..)
3 – Organiser des ateliers : « Et vous, vous en êtes ou (sur le plan émotionnel) ? » : ouverts à tous
4 – expérimenter à l’intérieur du GT la posture d’enseignant ou d’animateur ou d’interlocuteur dans des situations où les émotions sont très présentes ; partager nos expériences ; appendre à apprécier le cadre possible d’intervention et à réorienter vers des professionnels quand nécessaire
5 – partager nos ressenti
Référente : Françoise Berthoud (univ-grenoble-alpes.fr)